Comenzamos la Unidad 1 diferenciando los argumentos de otros fragmentos del lenguaje. Atendiendo a esto, determiná cuál de los siguientes fragmentos es un argumento.
Una vez que reconocemos que un conjunto de enunciados es un argumento, podemos identificar sus premisas y conclusión. Indicá cuál es la conclusión del siguiente argumento.
Los hongos micorrícicos son aquellos que se asocian simbióticamente con plantas. Los hongos glomerales se asocian simbióticamente con cereales y arbustos y, por consiguiente, son hongos micorrícicos.
Los argumentos están compuestos por enunciados. Tal como vimos, a partir de expresiones lógicas podemos combinarlos dando lugar a enunciados complejos, que pueden ser evaluados como verdaderos o falsos a partir del valor de verdad de los enunciados simples que los componen y el funcionamiento de las expresiones lógicas. Dadas las siguientes oraciones verdaderas:
Determiná cuál de los siguientes enunciados es verdadero.
Otro modo de clasificar los enunciados es agruparlos en tautologías, contradicciones o contingencias. Completá el siguiente enunciado para que sea una tautología.
El micelio descompone la materia orgánica ...
Clasificamos a los argumentos en deductivos e inductivos. Al caracterizar a los primeros introdujimos la noción de validez. Teniendo en cuenta esta noción, determiná cuál de los siguientes argumentos es válido.
La noción de validez estipula un tipo particular de relación entre el valor de verdad de las premisas y el de la conclusión. Teniendo en cuenta esto determine si el siguiente enunciado es verdadero o falso y por qué.
Todos los argumentos sólidos son válidos.
Al presentar los argumentos inductivos distinguimos distintos tipos: por enumeración incompleta, por analogía y silogismos inductivos. Dado el siguiente conjunto de enunciados:
El llao llao es un hongo parasitario y vive sobre árboles. La armillaria es un hongo parasitario y vive sobre árboles.
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Seleccioná cuáles de los siguientes enunciados corresponden respectivamente a la premisa faltante y a la conclusión, de modo tal que el argumento resulte un argumento inductivo por analogía.
Tras clasificar los distintos tipos de argumentos inductivos establecimos criterios específicos para su evaluación. Atendiendo a esto, determiná qué premisa sirve para fortalecer el siguiente argumento inductivo sin que deje de ser un argumento inductivo por enumeración incompleta.
El moho blanco, el moho negro y el moho rojo son hongos filamentosos que resultan patógenos para las plantas. Por lo tanto, todos los hongos filamentosos resultan patógenos para las plantas.
En la segunda unidad nos adentramos en la historia de la biología, específicamente en la revolución darwiniana. Determiná si el siguiente enunciado es verdadero (V) o falso (F) según la teoría de la selección natural de Darwin.
Es probable que los nuevos rasgos de un individuo sean heredados a su descendencia.
Seleccioná la opción que justifica tu respuesta.
En la segunda unidad también presentamos diferentes respuestas para explicar la diversidad y adaptación de las organismos a su entorno. Leé el siguiente enunciado y determiná cuál de los siguientes opciones explica el fenómeno a partir de la teoría de la selección natural de Darwin.
Los humanos presentan un cerebro muy voluminoso e interconectado, mucho más complejo que el de otras especies animales.