Comenzamos la Unidad 1 diferenciando los argumentos de otros fragmentos del lenguaje. Atendiendo a esto, determiná cuál de los siguientes fragmentos es un argumento.
Una vez que reconocemos que un conjunto de enunciados es un argumento, podemos identificar sus premisas y conclusión. Indicá cuál es la conclusión del siguiente argumento.
Si la caléndula contiene vitamina E, es recomendable consumirla. La caléndula contiene vitamina E. Por lo cual, es recomendable consumirla.
Los argumentos están compuestos por enunciados. Tal como vimos, a partir de expresiones lógicas podemos combinarlos dando lugar a enunciados complejos, que pueden ser evaluados como verdaderos o falsos a partir del valor de verdad de los enunciados simples que los componen y el funcionamiento de las expresiones lógicas. Dadas las siguientes oraciones verdaderas:
Otro modo de clasificar los enunciados es agruparlos en tautologías, contradicciones o contingencias. Completá el siguiente enunciado para que sea una tautología.
La flor de la adelfa es venenosa...
Clasificamos a los argumentos en deductivos e inductivos. Al caracterizar a los primeros introdujimos la noción de validez. Teniendo en cuenta esta noción, determiná cuál de los siguientes argumentos es válido.
La noción de validez estipula un tipo particular de relación entre el valor de verdad de las premisas y el de la conclusión. Teniendo en cuenta esto determiná si el siguiente enunciado es verdadero o falso y por qué.
Hay argumentos inválidos que son sólidos.
Premisa faltante: Al presentar los argumentos inductivos distinguimos distintos tipos: por enumeración incompleta, por analogía y silogismos inductivos. Dado el siguiente conjunto de enunciados:
La milenrama es una planta asterácea y tiene inflorescencias en forma de estrella. La camomila amarilla es una planta asterácea y tiene inflorescencias en forma de estrella. ......................................................................... ...........................................................................
Seleccioná cuál de los siguientes enunciados corresponde a la premisa faltante, de modo tal que el argumento resulte un argumento inductivo por analogía.
Conclusión: Seleccioná cuál de los siguientes enunciados corresponde a la conclusión, de modo tal que el argumento resulte un argumento inductivo por analogía.
Tras clasificar los distintos tipos de argumentos inductivos establecimos criterios específicos para su evaluación. Atendiendo a esto, determiná qué premisa sirve para fortalecer el siguiente argumento inductivo sin que deje de ser un silogismo inductivo.
El 90% de las coníferas poseen hojas en forma de aguja. Y dado que los cipreses son un tipo de conífera, podemos inferir que sus hojas poseen forma de aguja.
Parte A: En la segunda unidad nos adentramos en la historia de la biología, específicamente en la revolución darwiniana. Determiná si el siguiente enunciado es verdadero (V) o falso (F) según la teoría de la selección natural de Darwin.
La evolución por selección natural requiere la herencia con variación de rasgos de una generación a otra.
Parte B: Seleccioná la opción que justifica tu respuesta.
En la segunda unidad también presentamos diferentes respuestas para explicar la diversidad y adaptación de las organismos a su entorno. Leé el siguiente enunciado y determiná cuál de las siguientes opciones explica el fenómeno a partir de la teoría de la selección natural de Darwin.
Los murciélagos emiten sonidos que al rebotar contra los objetos les permiten identificar los obstáculos que tienen por delante, por ello pueden moverse con eficacia en entornos oscuros.