Es una contingencia ya que es una proposición que siempre es verdadera.

Es una tautología porque es una proposición que siempre es verdadera.

Es una contingencia ya que es una proposición que siempre es falsa.

Es una contingencia porque puede recibir tanto valor verdadero como falso.

Es un razonamiento deductivo ya que es imposible que tenga premisas verdaderas y conclusión falsa.

Es un razonamiento no deductivo ya que siempre tiene premisas falsas y conclusión falsa.

Es un razonamiento deductivo ya que siempre tiene premisas y conclusión verdadera.

Es un razonamiento inductivo ya que concluye un enunciado singular a partir de enunciados universales.

p → q, q → r / r → p

p ∧ q, ¬p → r / r ∨ p

p ∨ q, ¬q → ¬r / p → r

¬p → q, r → ∨ p / ¬q

Tras ocho semanas, el grupo con DBP registrará un menor peso corporal y una menor ingesta de colesterol, grasas saturadas y sal, que el grupo con dieta omnívora estándar.

El consumo de grasas saturadas, sal y colesterol, así como el peso corporal, son factores de riesgo cardiovascular.

Se tomaron 70 individuos y se los asignó aleatoriamente a dos grupos. A uno se le solicitó seguir una dieta basada en plantas durante ocho semanas, mientras que el otro mantuvo una dieta omnívora estándar.

Existen dietas omnívoras, altas en proteínas animales y basadas en plantas, entre otras.

Tras ocho semanas, el grupo con DBP registrará un menor peso corporal y una menor ingesta de colesterol, grasas saturadas y sal, que el grupo con dieta omnívora estándar.

El consumo de grasas saturadas, sal y colesterol, así como el peso corporal, son factores de riesgo cardiovascular.

La dieta basada en plantas resultará más beneficiosa que una dieta omnívora para regular los factores de riesgo cardiovascular.

Existen dietas omnívoras, altas en proteínas animales y basadas en plantas, entre otras.

La hipótesis contrastada fue verificada ya que la consecuencia observacional se produjo y eso muestra que la hipótesis es verdadera.

La hipótesis evaluada fue confirmada ya que la verificación de la consecuencia observacional permite mostrar con absoluta certeza que la hipótesis es verdadera.

La hipótesis contrastada fue refutada ya que es necesariamente falsa.

La hipótesis contrastada fue corroborada ya que se salvó de la falsación en dicha investigación.

La hipótesis contrastada fue verificada ya que la consecuencia observacional se produjo y eso muestra que la hipótesis es verdadera.

La hipótesis evaluada fue confirmada ya que la verificación de la consecuencia observacional permite mostrar con absoluta certeza que la hipótesis es verdadera.

La hipótesis evaluada fue confirmada ya que la consecuencia observacional solo brinda un grado de apoyo parcial.

La hipótesis contrastada fue refutada ya que es necesariamente falsa.

La faringitis se manifiesta con tos y mocos.

Hay genes que controlan el color del pelo, la piel y los ojos.

Todos los beagles tienen orejas marrones.

Estos tres caniches tienen pelo marrón.

Hanson dice que la observación está "cargada de teoría", ya que muchas herramientas avanzadas de observación (como los microscopios y los telescopios) fueron producto de la teoría óptica.

Hanson dice que la teoría está "cargada de observación", porque una buena teoría debe poder superar las más demandantes contrastaciones que se hagan para refutarla.

Hanson dice que la teoría está "cargada de observación", porque la observación es una parte fundamental del proceso de puesta a prueba de teorías en ciencia.

Hanson dice que la observación está "cargada de teoría", ya que las observaciones neutrales y objetivas son los pilares sobre los cuales se fundamentan (o "cargan") las teorías científicas.

Es el período en el cual diferentes escuelas compiten para intentar sentar las bases de lo que será el primer paradigma dominante de la disciplina científica.

Es el período en el cual los científicos intentan deducir "anomalías" de los enunciados del paradigma dominante, con la intención de refutarlo.

Es el período durante el cual las "anomalías" se han vuelto tan importantes que han conseguido sacudir la confianza en el paradigma dominante.

Es el período en el cual deja de haber algún paradigma dominante, por lo que la comunidad científica se ve obligada a resolver "rompecabezas" sin una guía segura.

Nunca se deben modificar, refutar o considerar falsas las tesis que forman el núcleo firme de un PIC.

Se deben realizar contrastaciones exigentes para intentar refutar las tesis del núcleo firme del PIC.

Un PIC solo debe ser reemplazado por otro PIC que resulte empírica y predictivamente equivalente.

Nunca se deben modificar, refutar o considerar falsas las tesis que forman el cinturón protector del PIC.

La ciencia es objetiva cuando consigue ofrecer una representación exacta de la realidad.

La ciencia es confiable, ya que los datos observacionales indican por sí mismos a qué hipótesis ofrecen evidencia.

Las teorías científicas son objetivas porque cada disciplina científica tiene un objeto de estudio específico.

Las valoraciones contextuales no tienen, ni deben tener, un rol significativo en la práctica científica.

Este sesgo se evidencia cuando el contenido de una teoría sostiene que el hombre es inferior a la mujer, o atiende a los intereses de las mujeres pero ignora los de los hombres.

Dado que la mayoría de las autoridades epistémicas en la ciencia son hombres, muchos investigadores tienden a ignorar (o, aún peor, adscribirse a) los aportes valiosos realizados por científicas mujeres.

Este sesgo se evidencia cuando el contenido de una teoría sostiene que la mujer es inferior al hombre, o atiende a los intereses de los hombres pero ignora los de las mujeres.

Se suelen concebir ciertos tipos de investigación y objetos de estudio como "masculinos" o "femeninos", y se suele considerar a los primeros como más racionales y objetivos que los segundos.

La ciencia académica es original, en tanto asume que el conocimiento es falible, incompleto y perfectible, y siempre se encuentra sujeto a modificación.

La ciencia académica es original, en tanto existe un acuerdo por parte de la comunidad de científicos de no apropiarse del conocimiento descubierto sino de compartirlo.

La ciencia académica es original, ya que la aceptación o rechazo de una teoría es independiente de las características particulares de quien la postula.

La ciencia académica es original, ya que los científicos no perciben remuneraciones monetarias como compensación directa por sus descubrimientos y publicaciones.

En el PEST se pretende que se examinen los diversos elementos de la ciencia en sociedad: quién la produce, cómo es financiada, a quién beneficia, etc.

El PEST considera que únicamente los miembros no-científicos de la sociedad entienden el verdadero impacto que la ciencia tiene en el mundo, y que por ende solo ellos deben decidir qué temáticas se han de investigar.

Para el PEST la ciencia suele entenderse como una especie de "caja negra" en la que ingresa financiamiento, pero no se obtienen resultados concretos.

En el PEST se asume que el público es "ignorante y refractario", y que debido a ello debe ser educado para apreciar el valor intrínseco de la ciencia.