Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo I de Teorías de la Ciencia con respecto de los fenómenos celestes, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo I de Teorías de la Ciencia con respecto a los dos máximos modelos del mundo, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo I de Teorías de la Ciencia respecto de los dos máximos modelos del mundo, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo I de Teorías de la Ciencia respecto de La Revolución Darwiniana, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Seleccioná qué explicación ofrecería Darwin de por qué el avestruz africano puede alcanzar velocidades de hasta 69 km/h a la carrera:
Seleccioná qué explicación ofrecería Paley de por qué los gorilas pueden levantar hasta 1000 kg de peso:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo II de Teorías de la Ciencia respecto de la estructura de las distintas formas de razonamiento, indicá cuál de las siguientes opciones corresponde a la forma presentada:
(p ∨ q) → ¬q
¬q
───────
p ∨ q
Teniendo en cuenta lo desarrollado en el Capítulo II de Teorías de la Ciencia, dado el siguiente razonamiento:
Si la pintura está seca, el pincel está lavado. El pincel no está lavado. Por lo tanto, la pintura no está seca o el pincel no está lavado.
Asignando p = "La pintura está seca", q = "El pincel está lavado", seleccioná la formalización correcta:
Teniendo en cuenta lo desarrollado en el Capítulo II de Teorías de la Ciencia concerniente a la distinción entre verdades lógicas, falsedades lógicas y proposiciones contingentes, indicá cuál de los siguientes enunciados caracteriza adecuadamente a una tautología:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo II de Teorías de la Ciencia respecto de la validez e invalidez de los razonamientos, indicá cuál de las alternativas brindadas es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo II de Teorías de la Ciencia, dada la siguiente estructura de razonamiento:
p ∨ q
¬p
───────
q
Se completó la tabla de verdad de su condicional asociado [(p ∨ q) · ¬p] → q:
¿Qué tipo de razonamiento es?
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo III de Teorías de la Ciencia con respecto al enfoque epistemológico de Popper, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo III de Teorías de la Ciencia con respecto al problema de la inducción en ciencia, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo IV de Teorías de la Ciencia con respecto al enfoque epistemológico de Kuhn, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo IV de Teorías de la Ciencia, marcá la opción que mejor refleja cómo caracterizaría el Empirismo Lógico el siguiente enunciado:
"Si se desea tener una carrera exitosa, es necesario trabajar mucho"
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo IV de Teorías de la Ciencia con respecto al enfoque epistemológico de Hempel, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo IV de Teorías de la Ciencia con respecto al enfoque estructuralista, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo III de Teorías de la Ciencia, indicá cuál de las siguientes opciones caracteriza correctamente el siguiente enunciado:
"Todos los pájaros vuelan"
Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo III de Teorías de la Ciencia respecto al holismo y la asimetría de la contrastación, indicá cuál de las siguientes opciones es correcta:
Leé el siguiente caso de contrastación de hipótesis:
Para poner a prueba la hipótesis "sembrar las semillas de un fruto hace que crezca una planta", plantamos las semillas de un tomate en una maceta con tierra, ponemos la maceta en el exterior y la regamos 3 veces por semana durante dos meses. Luego vemos qué ocurre.
Identificá la condición inicial con su justificación adecuada:
Leé el siguiente caso de contrastación de hipótesis:
Para poner a prueba la hipótesis "sembrar las semillas de un fruto hace que crezca una planta", plantamos las semillas de un tomate en una maceta con tierra, ponemos la maceta en el exterior y la regamos 3 veces por semana durante dos meses. Luego vemos qué ocurre.
Identificá la hipótesis auxiliar con su justificación adecuada:
Leé el siguiente caso de contrastación de hipótesis:
Para poner a prueba la hipótesis "sembrar las semillas de un fruto hace que crezca una planta", plantamos las semillas de un tomate en una maceta con tierra, ponemos la maceta en el exterior y la regamos 3 veces por semana durante dos meses. Luego vemos qué ocurre.
Identificá la consecuencia observacional con su justificación adecuada:
Leé el siguiente caso de contrastación de hipótesis:
Para poner a prueba la hipótesis "sembrar las semillas de un fruto hace que crezca una planta", plantamos las semillas de un tomate en una maceta con tierra, ponemos la maceta en el exterior y la regamos 3 veces por semana durante dos meses. Luego vemos qué ocurre.
Identificá la hipótesis ad-hoc con su justificación adecuada: